<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>A comparative study of Sanford Meisner’s acting technique and Terry Schreiber’s approach to character creation and development: (Analysis, Critique of Concepts and Practical Methodology)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی تطبیقی تکنیک بازیگری سنفورد مایزنر و رویکرد تری شرایبر در خلق و توسعه شخصیت (تحلیل، نقد مفاهیم و روش‎شناسی عملی)</VernacularTitle>
			<FirstPage>9</FirstPage>
			<LastPage>22</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">234971</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2025.530395.1128</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>محسن</FirstName>
					<LastName>حکیمی</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری پژوهش هنر، دانشکدۀ عمران، معماری و هنر دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>حمید رضا</FirstName>
					<LastName>افشار</LastName>
<Affiliation>استاد گروه تئاتر، دانشکدۀ سینما و تئاتر، دانشگاه هنر ایران، تهران، ایران .</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0000-2933-7051</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>فاطمه</FirstName>
					<LastName>شاهرودی</LastName>
<Affiliation>استادیار گروه پژوهش هنر، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-8394-3199</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>09</Month>
					<Day>26</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Sanford Meisner and Terry Schreiber, emphasizing the expressive behaviors of the body and the emotions that arise from them, have each explored how actors engage with dramatic characters. Meisner guides the actor toward an authentic stage presence by eliminating intellectualization and fostering truthful behavior under imaginary circumstances. In contrast, Schreiber places significant emphasis on analyzing the deep psychosomatic layers that inform the hidden motivations of the character. This study comparatively examines Meisner’s technique—centered on moment-to-moment responsiveness—and Schreiber’s training approach, which focuses on the actor’s dynamic interaction with the text. The aim is to investigate the parallels and distinctions between Meisner’s acting technique and Schreiber’s character-development methodology in order to enrich acting pedagogy through a more nuanced understanding of effective strategies for character analysis. Methodologically, this is analytical-comparative research conducted through library resources. Data analysis has been performed qualitatively, employing a non-probability sampling method for participant selection. Findings indicate that while both approaches pursue realism and authenticity in performance, they may function complementarily despite their fundamental philosophical differences. The integration of Meisner’s spontaneous, stimulus-based reactivity with Schreiber’s in-depth psychosomatic character analysis offers a comprehensive framework for understanding, creating, and developing believable stage characters.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سنفورد مایزنر و تری شرایبر، با تأکید بر رفتارهای بدن و احساسات ناشی از آن، به چگونگی نحوۀ تعامل بازیگران با شخصیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های نمایشی پرداخته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اند. مایزنر به بازیگر کمک می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کند با حذف ابزار عقلانی، حضوری صادقانه در صحنه داشته باشد. در مقابل، شرایبر تأکید زیادی بر تحلیل لایه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های عمیق روان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تنی برای درک انگیزه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های پنهان شخصیت دارد. در پژوهش پیش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رو، تکنیک مایزنر با تمرکز بر واکنش در لحظه، و تمرینات شرایبر با تمرکز بر تعامل پویای بازیگر با متن، به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;طور جداگانه تحلیل و نسبت به هم تطبیق داده می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شوند. هدف پژوهش بررسی تطبیقی تکنیک بازیگری مایزنر و رویکرد شرایبر در خلق و توسعه شخصیت است تا با درک بهتر استراتژی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مؤثر در تحلیل شخصیت، رویکردهای آموزشی بازیگری را غنی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; سازد. این پژوهش، تحلیلی-تطبیقی و از نظر شیوۀ گردآوری اطلاعات کتابخانه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای است. همچنین تجزیه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تحلیل داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها، به&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;صورت کیفی بوده و برای انتخاب آزمودنی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها از روش نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری غیرتصادفی استفاده شده است. یافته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها نشان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد، این&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دو رویکرد به دنبال دستیابی به واقع&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گرایی و اصالت در اجرا هستند، اما از لحاظ روش و فلسفه، علی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رغم تفاوت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بنیادین، می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;توانند به&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;صورت مکمل مورد&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;استفاده قرار گیرند. تلفیق واکنش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های خودجوش مبتنی بر محرک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بیرونی از مایزنر و تحلیل عمیق شناخت روان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تنی از شرایبر، رویکردی جامع برای درک، خلق و توسعه شخصیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های باورپذیر ارائه می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تکنیک‎های بازیگری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خلق و توسعه شخصیت</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سنفورد مایزنر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تری شرایبر</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_234971_ddd26fb45ebc846e4af0184b1b146b24.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>A Comparative Study of Rafiee Halati’s One-Act Plays and Molière’s The Miser from the Perspective of Comedic Characteristics</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی تطبیقی نمایشنامه ‎های تک‎پرده‎ای رفیع حالتی و خسیس مولیر از منظر شاخصه ‎های کمدی</VernacularTitle>
			<FirstPage>23</FirstPage>
			<LastPage>35</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">199814</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2024.453427.1058</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>صباح</FirstName>
					<LastName>محمدی</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد ادبیات نمایشی، دانشکدۀ هنر، دانشگاه بین‎المللی سوره، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-2345-7689</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>کاظم</FirstName>
					<LastName>نظری</LastName>
<Affiliation>استادیار و عضو هیأت علمی، دانشکده هنر، دانشگاه سوره، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>محسن</FirstName>
					<LastName>مرادی شلوجه</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد ادبیات نمایشی، دانشکدۀ هنر، دانشگاه بین‎المللی سوره، تهران، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0009-4257-3572</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2024</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>With the establishment of channels of communication among different cultures, civilizations, and systems of thought, and subsequently the growth of intercultural relations among nations, Iranians took their first step in one of the most important cultural bridges—namely the theatrical bridge—by founding Dar al-Fonun in 1266 AH with the aim of becoming acquainted with Western theater. Through sending students abroad and later staging performances in theatrical halls and venues, theater in Iran entered a phase of adaptation, followed by the influences and feedback of these interactions in dramatic works through the establishment of cultural organizations. Since the earliest plays presented to Iranian audiences were works by French writers—especially the comedies of Molière—the culture of theater in Iran, from the very beginning, engaged in interaction through the translation of French works, particularly Molière’s plays. This familiarity with Western theater, which took root during the Qajar period, bore fruit in the works of Iranian playwrights, especially those educated in the West, including Rafiee Halati. Consequently, his comedies and one-act play emerged. In the genre of comedy, when examining Rafiee Halati’s one-act plays, we encounter characteristics that are clearly inherited from the works of Western writers, especially Molière. Although the creativity, artistic taste, and method of adaptation employed by Rafiee Halati—along with his attention to moral issues and social relations of the period—should not be overlooked, the aim of this study is to conduct a comparative analysis between Molière’s comedies (with The Miser as a sample) and Rafiee Halati’s one-act plays, in order to identify shared comedic characteristics and comic elements. This can be considered a step toward recognizing the defining features of this important genre within the field of dramatic literature. In this comparative study, with attention to the type of comedy used in these works, the fundamental question posed is: which themes, elements, and dramatic forms highlight these works? In the results section, the most important features of the characters in the aforementioned plays, comic situations, dramatic circumstances, and principal events are examined.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;با راه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اندازی پل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های ارتباطی میان فرهنگ&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها، تمدن&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها و اندیشه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های متفاوت و متعاقباً رشد ارتباطات بینافرهنگی ملل مختلف، ایرانیان اولین گام را در یکی از مهم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ترین پل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های ارتباطی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;فرهنگی یعنی پل نمایشی، با تأسیس دارالفنون در 1266 هـ&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;.ق من باب آشنایی با تئاتر غربی برمی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دارند. با اعزام دانشجویان به فرنگ و سپس اجرای نمایش در سالن&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها و تالارهای نمایشی، نمایش در ایران وارد مرحلۀ آداپتاسیون و سپس تأثیرات و بازخورد این تعاملات در آثار نمایشی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود. از آنجا که اولین نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هایی که با ایجاد سازمان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های فرهنگی، به معرض نمایش گذاشته شد، آثاری از نویسندگان فرانسوی و به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;خصوص کمدی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مولیر بود، فرهنگ نمایش در ایران از همان ابتدا، با ترجمۀ آثار فرانسوی به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;خصوص نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مولیر وارد تعامل شده است. این آشنایی با تئاتر غربی که در دوران قاجار ریشه دوانده است، محصولاتش را در آثار نویسندگان ایرانی به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;خصوص نویسندگان تحصیل کرده در غرب، از جمله رفیع حالتی، کمدی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها و نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های تک پرده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای او نتیجه داد. چراکه با شاخصه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هایی از ژانر کمدی در نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های تک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پرده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای رفیع حالتی روبه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رو می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شویم که مشخصاً آنها را از آثار نویسندگان غربی بخصوص مولیر به ودیعه گرفته است، هرچند که نباید خلاقیت و ذوق هنری رفیع حالتی و شیوۀ درست عمل آداپتاسیون وی را با توجه به اخلاقیات و مناسبات اجتماعی آن دوره، نادیده گرفت اما هدف، بررسی و مقایسه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای است میان کمدی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مولیر با نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری خسیس و نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های تک پرده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای رفیع حالتی و لذا رسیدن به شاخصه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مشترک کمدی و دستمایه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های کمیک که می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تواند گام و اقدامی باشد در جهت شناخت مشخصات این ژانر مهم درحوزۀ ادبیات نمایشی. در این مقایسۀ تطبیقی با&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;توجه&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;به بررسی نوع کمدی به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کاررفته در این آثار این سؤال اساسی مطرح می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود که چه مضامین، عناصر و فرم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های نمایشی این آثار را برجسته می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کنند. در محور نتایج به مهم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ترین ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های شخصیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مذکور، وضعیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های کمیک، موقعیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های نمایشی و رخداد اصلی پرداخته می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کمدی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مولیر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نمایشنامه خسیس</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نمایشنامه های تک پرده ای</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">رفیع حالتی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_199814_49212492742341056d938d694d27c5c7.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Theatre as a Social Form of Capital: A Sociological Analysis of Performance in the Logic of the Market</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تئاتر به‎ مثابه فرم اجتماعی سرمایه: تحلیل جامعه‎ شناختی اجرا در منطق بازار</VernacularTitle>
			<FirstPage>37</FirstPage>
			<LastPage>52</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">232534</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2025.541759.1136</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>علی</FirstName>
					<LastName>روئین</LastName>
<Affiliation>دکتری تخصصی مطالعات تئاتر،گروه هنرهای نمایشی، دانشکدۀ هنرهای نمایشی و موسیقی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0003-5860-726X</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>08</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>This study explores theatre within the logic of the market, positioning it as a social form of capital. The central question investigates how theatre, through its processes of production, distribution, and consumption, functions as a mechanism for the circulation and transformation of capital, and how these processes shape both form and meaning. The theoretical framework integrates Marxist, Bourdieusian, and post-Marxist traditions, while employing critical discourse analysis to examine power relations, patterns of valuation, and institutional mechanisms. The data include classical theoretical texts, contemporary critical studies, and secondary case studies (2009–2024) in the political economy of performance, encompassing both the structural aspects of theatre production and the embodied dimensions of performance. The findings reveal that five types of capital _economic, cultural, social, symbolic, and embodied_ operate in an interwoven manner in theatre’s production and consumption, remaining mutually convertible. These forms of capital not only provide resources and opportunities but also shape aesthetic structures, modes of organizing performances, and the positioning of the performer’s body. At the same time, theatre demonstrates capacities to distance itself from market logic, for instance through formal ruptures, collaborative modes of production, and value creation beyond capitalist frameworks. Such practices show that theatre, while deeply embedded in market mechanisms, is not fully determined by them and can generate spaces of resistance and experimentation. In this sense, the analysis highlights how theatre both reflects and contests the dominant economic order, oscillating between commodification and critical potential. Furthermore, the study emphasizes that the interdependence of capital forms extends beyond the artistic field, linking theatre to broader socio-economic configurations. Economic capital sets limits on accessibility, infrastructure, and sustainability, while cultural and symbolic capital influence processes of canonization and legitimacy. Social and embodied capital, meanwhile, foreground networks of collaboration, the lived experience of performance, and the corporeal dimensions of artistic labor. Understanding these entanglements offers a nuanced perspective on how theatre contributes to, and is shaped by, wider circuits of value. The research also underscores the importance of considering policy frameworks and institutional practices. Public funding systems, private sponsorship, and market-oriented distribution channels directly affect the ways in which theatre is produced, circulated, and consumed. These mechanisms create both opportunities and structural inequalities, influencing which aesthetic forms gain visibility and which remain marginalized. By drawing attention to such dynamics, the study situates theatre within the larger debates on cultural policy and the governance of artistic labor. The contribution of this research lies not only in offering a typology of capitals but also in demonstrating how these forms are constantly negotiated, converted, and contested in the theatrical field. This approach provides a lens to reassess the relationship between aesthetics and economics, showing that artistic creation is never independent of material conditions, but equally that economic imperatives cannot fully contain the imaginative and transformative capacities of performance. Ultimately, the study establishes a conceptual framework for understanding the political economy of theatre and invites interdisciplinary engagement across cultural studies, sociology of art, and performance studies.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;این پژوهش تئاتر را در بستر منطق بازار و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در جایگاه یک فرم اجتماعی سرمایه واکاوی می‏کند. پرسش اصلی آن است که تئاتر چگونه در فرایندهای تولید، توزیع و مصرف، به سازوکاری برای گردش و تبدیل سرمایه بدل می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود و این فرایندها چه تأثیری بر فرم و معنا دارند. چارچوب نظری بر ترکیبی از سنت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مارکسیستی، بوردیویی و پسا&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مارکسیستی استوار شده و از تحلیل گفتمان انتقادی برای واکاوی روابط قدرت، الگوهای ارزش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گذاری و سازوکارهای نهادی استفاده شده است. داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها شامل متون نظری کلاسیک، پژوهش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های انتقادی معاصر و مطالعات موردی دومین یا ثانویه (2009-2024) در حوزۀ اقتصاد سیاسی اجراست که هم جنبه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های ساختاری تولید تئاتر و هم ابعاد بدنمند اجرا به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مثابه یک فرایند را در&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بر&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیرند. یافته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها نشان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد که پنج گونه سرمایه ــ اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، نمادین و بدنمند ــ به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شکلی درهم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تنیده در تولید و مصرف تئاتر عمل کرده و به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;طور متقابل به یکدیگر تبدیل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پذیرند. این سرمایه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها افزون بر منابع و فرصت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها، ساختار زیبایی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شناسی، شیوه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های سازمان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهی اجرا و جایگاه بدن اجراگر را شکل می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهند. در عین حال، تئاتر ظرفیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هایی برای فاصله&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری از منطق بازار دارد. از جمله از راه گسست&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های فرمی، تولید مشارکتی و ارزش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آفرینی خارج از چارچوب سرمایه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;داری. این پژوهش، با گونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شناسی سرمایه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها و تحلیل پیوندهای میان فرهنگ، قدرت و اقتصاد، چارچوبی نظری برای فهم اقتصاد سیاسی تئاتر ارائه می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد و مسیر را برای پژوهش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های میان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رشته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای در این حوزه هموار می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سازد. درنهایت، اهمیت این پژوهش در روشن ساختن سازوکارهای پنهان ارزش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گذاری و گردش سرمایه در تئاتر است؛ سازوکارهایی که بر سازمان تولید، شیوه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بازنمایی و تجربه تماشاگر اثر می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گذارند. چنین رویکردی امکان فهمی چندلایه از رابطه میان زیبایی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شناسی و اقتصاد را فراهم می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سازد و نشان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد چگونه منطق سرمایه می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تواند هم خلاقیت را محدود سازد و هم امکان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های نوینی برای آفرینش و بازتعریف کنش هنری پدید آورد. همچنین به نقش سیاست&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های حمایتی و شبکه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های توزیع در شکل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهی میدان اجرا پرداخته و پیامدهای نابرابری ساختاری را برجسته می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کند.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تئاتر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سرمایه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اجرا</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فرم اجتماعی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">منطق بازار</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">جامعه‎ شناسی هنر</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_232534_4373eec7ed4fe95e2fd8848504922dc8.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>A Historical-Conceptual Reinterpretation of Hamartia in Relation to Ethical Entitlement in Aristotle’s Poetics</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بازخوانی تاریخی-مفهومی هامارتیا در نسبت با استحقاق اخلاقی در فن شعر ارسطو</VernacularTitle>
			<FirstPage>53</FirstPage>
			<LastPage>71</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">241840</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2026.553770.1145</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>امیرعلی</FirstName>
					<LastName>ثمن</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد رشته ادبیات نمایشی، موسسه آموزش عالی هنر شیراز، شیراز، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-5822-3380</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>سعیدرضا</FirstName>
					<LastName>خوش شانس</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری تخصصی رشته فلسفه هنر، دانشکدۀ حقوق، الهیات و علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0001-0443-205X</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>17</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Study aims to provide a classical reinterpretation of the concept of &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt; in relation to ethical entitlement within Aristotle’s thought. &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt;, which plays an indispensable role in the realization of Aristotelian tragedy, has gradually drifted away from its original meaning and has often been interpreted as a form of “moral lapse” or “sin.” The historical investigation reveals that the root of this deviation lies in Islamic philosophy—particularly in Avicenna—who, by employing the concept of &lt;em&gt;zalal&lt;/em&gt; (error or slip) as the equivalent of &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt;, introduced an ethical–juridical reading of the tragic fault. This approach was consolidated during the Middle Ages and continued into the Renaissance through interpreters such as Castelvetro. Conversely, commentators such as Robortello, Sperone, and Minturno sought to revive the cognitive and human dimension of &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt;—an effort that, in the modern era, has been renewed by scholars such as Stinton, Golden, Kim, Vinje, and Sackey, leading once again to the dominance of the cognitive interpretation over the ethical one. However, most of these studies have overlooked the connection between &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt; and the notion of ethical entitlement. To reconstruct Aristotle’s original meaning with interpretive precision, several fundamental presuppositions must be accepted: the internal coherence of texts, the consistency of the philosopher’s thought, the stability of the interpreter’s standpoint, and the assumption of uncorrupted and unified meaning. Based on these premises, a conceptual analysis of the &lt;em&gt;Poetics&lt;/em&gt; and the &lt;em&gt;Nicomachean Ethics&lt;/em&gt; shows that the tragic error arises from ignorance of the particulars of action—an error that becomes truly involuntary only when accompanied by subsequent remorse. Hence, the audience’s compassion and, ultimately, &lt;em&gt;catharsis&lt;/em&gt;, the telos of the Aristotelian tragic system, emerge under these conditions. Accordingly, &lt;em&gt;Hamartia&lt;/em&gt; should be understood as a “cognitive error under necessity,” a form of constrained ignorance that gives rise to tragedy and &lt;em&gt;catharsis&lt;/em&gt;. This reading, while remaining faithful to the spirit of Aristotle’s thought, rearticulates the relation between tragedy, choice, and ethical responsibility in a renewed philosophical horizon.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;این پژوهش با هدف بازخوانی مفهوم هامارتیا در نسبت با استحقاق اخلاقی در اندیشۀ ارسطو انجام شده است. هامارتیا که در تحقق تراژدی ارسطویی نقشی اجتناب&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ناپذیر دارد، در گذر زمان از معنای اصیل خود فاصله گرفته و اغلب در قالب «لغزش اخلاقی» یا «گناه» تفسیر شده است. در پرتو روش توصیفی-تحلیلی و استفاده از اسناد و منابع کتابخانه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای، بررسی تاریخی نشان داد که ریشۀ این انحراف به فلسفۀ اسلامی و به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ویژه ابن&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سینا بازمی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گردد که با به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کارگیری مفهوم «زَلَل» به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;جای هامارتیا، زمینۀ خوانش اخلاقی-قضایی از خطای تراژیک را پدید آورد. این رویکرد در قرون وسطی تثبیت شد و در دورۀ رنسانس با مفسرانی چون کاستلوترو ادامه یافت. در مقابل، شارحانی مانند روبرتلو، اسپرونی و مینتورنو کوشیدند تا وجه شناختی و انسانی هامارتیا را احیا کنند؛ تلاشی که در قرن اخیر در آثار استینتن، گولدن، کیم، وینیه و ساکی ادامه یافته و سبب غلبۀ دوبارۀ تفسیر شناختی بر تفسیر اخلاقی شده است. بااین&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;حال، بیشتر این پژوهش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها از پیوند هامارتیا با مسئلۀ استحقاق غفلت کرده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اند. برای ارائه تفسیری همچون شارحان پیشین که سعی در بازتولید دقیق و قطعی اندیشه اندیشمند دارند، باید مجموعه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای از پیش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;فرض&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بنیادین را پذیرفت. ازجمله انسجام درونی متون، ثبات فکری اندیشمند، ثبات فکری مفسر، عدم تحریف و پراکنش معنا. با مفروض دانستن پیش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;فرض&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مذکور، تحلیل ارتباط مفهومی بوطیقا و اخلاق نیکوماخوس نشان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهد که خطای تراژیک نزد ارسطو، ناشی از ناآگاهی نسبت به جزئیات عمل است؛ خطایی که تنها در صورتی غیراختیاری محسوب می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود که با پشیمانی پسینی همراه باشد. از همین رو، احساس شفقت مخاطب در مواجهه با قهرمان تراژیک و درنهایت کاتارسیس که غایت سیستم تراژدی ارسطویی است، در این حالت اتفاق می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;افتد. چنین خوانشی، ضمن وفاداری به روح اندیشۀ ارسطو، می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کوشد پیوند میان تراژدی، اختیار و مسئولیت اخلاقی را در افق تازه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای بازنمایی کند.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;در مقابل، شارحانی مانند روبرتلو، اسپرونی و مینتورنو کوشیدند تا وجه شناختی و انسانی هامارتیا را احیا کنند؛ تلاشی که در قرن اخیر در آثار استینتن، گولدن، کیم، وینیه و ساکی ادامه یافته و سبب غلبه‌ی دوباره‌ی تفسیر شناختی بر تفسیر اخلاقی شده است. با این حال، بیشتر این پژوهش‌ها از پیوند هامارتیا با مسئله‌ی استحقاق غفلت کرده‌اند.&lt;br&gt;&lt;br&gt;برای ارائه تفسیری همچون شارحان پیشین که سعی در بازتولید دقیق و قطعی اندیشه اندیشمند دارند، باید مجموعه ای از پیش فرض های بنیادین را پذیرفت. از جمله انسجام درونی متون، ثبات فکری اندیشمند، ثبات فکری مفسر، عدم تحریف و پراکنش معنا.&lt;br&gt;&lt;br&gt;با مفروض دانستن پیش فرض های مذکور، تحلیل ارتباط مفهومی بوطیقا و اخلاق نیکوماخوس نشان می‌دهد که خطای تراژیک نزد ارسطو، ناشی از ناآگاهی نسبت به جزئیات عمل است؛ خطایی که تنها در صورتی غیراختیاری محسوب می‌شود که با پشیمانی پسینی همراه باشد. از همین رو، احساس شفقت مخاطب در مواجهه با قهرمان تراژیک و در نهایت کاتارسیس که غایت سیستم تراژدی ارسطویی است، در این حالت اتفاق می‌افتد.&lt;br&gt;&lt;br&gt;چنین خوانشی، ضمن وفاداری به روح اندیشه‌ی ارسطو، می‌کوشد پیوند میان تراژدی، اختیار و مسئولیت اخلاقی را در افق تازه‌ای بازنمایی کند.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هامارتیا</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ارسطو</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بوطیقا</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">استحقاق</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اخلاق نیکوماخوس</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_241840_a54cc359a3a14cc22fd7796346c03291.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Evil and the Ritual of Water Sacrifice in 1940s–1950s Iranian Drama: A Bataillean Reading of Abbas Nalbandian and Ebrahim Maki</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مطالعۀ چگونگی بازتاب رابطۀ شر و آئین قربانی برای آب در ادبیات نمایشی دهه ‎های چهل و پنجاه با تمرکز بر دیدگاه باتای (نمونه های موردی نمایشنامۀ ناگهان هذا حبیب‎الله مات فی حب الله هذا قتیل الله مات بسیف الله از عباس نعلبندیان و فرشته شکسته ‎بال از ابراهیم مکی)</VernacularTitle>
			<FirstPage>73</FirstPage>
			<LastPage>85</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">233965</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2025.550461.1142</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>شهرام</FirstName>
					<LastName>احمدزاده</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد رشتۀ ادبیات نمایشی، دانشکدۀ هنر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران .</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>فرگل</FirstName>
					<LastName>دهکردی</LastName>
<Affiliation>کارشناس رشتۀ ادبیات نمایشی، دانشکدۀ هنر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران.</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>04</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>This study examines the problem of evil in Iranian mythology, focusing on water-related myths and drawing on Georges Bataille’s theory. Bataille considers evil not merely as the absence of good but as an active, tragic force intrinsically connected to the sacred. Based on this approach, the concept of evil in Iranian myths is interpreted beyond simple moral dichotomies and is understood as a fundamental force within the structure of existence. The myth of Tishter exemplifies this perspective, where the sacrifices offered to Ahura Mazda are not only life-giving forces but also ethical and sacred actions aimed at restoring cosmic order. The battle between Tishter and Apaosha, contrary to purely natural interpretations, encompasses ethical and metaphysical dimensions and reflects the presence of evil within the flow of life and the order of the cosmos. A similar pattern is observed in the Indian tradition in the myth of Indra and Vritra, where acts of sacrifice and killing result in the restoration of cosmic balance and order. These concepts are also reflected in two plays: Nagahan by Abbas Nalbandian and Broken-Winged Angel by Ebrahim Maki. In Nagahan, life-giving elements transform into destructive forces, and the sacrifice of Fereydun is interpreted as a tragic and ontological necessity. In Broken-Winged Angel, the notion of sacrifice is linked to the process of awareness and liberation from human limitations, resembling the experience of escaping Plato’s cave. Despite formal differences, both works emphasize that evil and sacrifice are fundamental components for understanding the sacred and the cosmic order. Within this framework, evil is not merely a destructive force but a medium for perceiving the sacred, attaining awareness, and reconstructing cosmic order.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;این پژوهش به بررسی مسئلۀ شر در اساطیر ایران با تمرکز بر اسطوره&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های مرتبط با آب و با بهره&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری از نظریۀ ژرژ باتای می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پردازد. باتای، شر را نه صرفاً غیاب خیر، بلکه نیرویی فعال، تراژیک و در پیوند با امر قدسی تلقی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کند. بر پایۀ این رویکرد، مفهوم شر در اساطیر ایرانی فراتر از تقابل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های اخلاقی تفسیر شده و به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;منزلۀ نیرویی بنیادین در ساختار هستی فهمیده می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود. اسطورۀ تیشتر نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای بارز در این زمینه است؛ جایی که قربانی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های اهورامزدا نه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تنها نیرویی حیات&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بخش، بلکه کنشی اخلاقی و قدسی در جهت بازگرداندن نظم کیهانی به&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شمار می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آیند. نبرد تیشتر و اپوش نیز، برخلاف تفسیرهای صرفاً طبیعی، واجد ابعاد اخلاقی و متافیزیکی است و بازتابی از حضور شر در جریان حیات و نظم کیهان به&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شمار می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رود. الگوی مشابهی در اسطورۀ ایندرا و وریتره در سنت هندی مشاهده می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود؛ جایی که کنش قربانی و کشتار، منجر به بازگشت تعادل و سامان هستی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گردد. این مفاهیم در دو نمایشنامۀ ناگهان اثر عباس نعلبندیان و فرشتۀ شکسته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بال نوشتۀ ابراهیم مکی نیز بازتاب یافته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اند. در ناگهان، عناصر حیات&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بخش به نیروهای ویرانگر بدل می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شوند و قربانی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شدن فریدون به ضرورتی تراژیک و هستی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شناختی تعبیر می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گردد. در فرشتۀ شکسته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بال، مفهوم قربانی با فرایند آگاهی و رهایی از محدودیت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های انسانی پیوند می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یابد؛ تجربه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای مشابه رهایی از غار افلاطونی. هر دو اثر، با وجود تفاوت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های فرمی، بر این نکته تأکید دارند که شر و قربانی از مؤلفه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بنیادین در درک امر قدسی و نظم هستی هستند. در این چارچوب، شر نه نیرویی صرفاً ویرانگر، بلکه واسطه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای برای ادراک امر قدسی، کسب آگاهی و بازسازی نظم کیهانی تلقی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شود.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">شر و قربانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اسطوره آب</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تیشتر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اپوش</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نمایشنامۀ ایرانی دهۀ پنجاه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ژرژ باتای</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_233965_0dd270d5dc70ce6f898142cc288cf52c.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن هنرهای نمایشی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>تئاتر</JournalTitle>
				<Issn>17350235</Issn>
				<Volume>12</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The Crisis of Identity and the Representation of the Middle Eastern Immigrant Artist in Migration Theater: A Postcolonial Reading of the Salaam. Peace Anthology</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بحران هویت و بازنمایی هنرمند مهاجر خاورمیانه‎ ای در تئاتر مهاجرت: بازخوانی مجموعه «سلام: صلح» از منظر پسااستعماری</VernacularTitle>
			<FirstPage>87</FirstPage>
			<LastPage>95</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">223164</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/theater.2025.522006.1122</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فاطمه</FirstName>
					<LastName>نظری</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد ادبیات نمایشی، دانشکدۀ سینما تئاتر، دانشگاه هنر ایران، تهران، ایران.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0008-7630-5704</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>10</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>This article examines the crisis of identity and the representation of the Middle Eastern immigrant artist in migration theater through a postcolonial reading of Salaam, Peace. Grounded in Edward Said’s concept of othering and Homi Bhabha’s theory of the third space and hybridity, the study explores how migrant playwrights reconstruct identity within dominant Western discourses. Using qualitative textual analysis, the research focuses on three plays: Ten Acrobats in an Amazing Leap of Faith by Yussef El Guindi, Crescent by Diana Abu-Jaber, and A Song in the Ashes by Heather Raffo. The findings indicate that these works move beyond merely portraying migrant experience; they actively challenge stereotypical representations by employing fragmented narrative structures, bilingual expression, and embodied performance. In the post-9/11 context—marked by intensified securitization and negative representations of Middle Eastern communities—these plays construct liminal cultural spaces that enable resistance and identity rearticulation. Through artistic intervention, migration theater becomes a site for negotiating belonging, memory, and power. The study demonstrates that postcolonial performance not only critiques hegemonic discourses but also enables the creative reimagining of migrant subjectivity. Migration theater thus emerges as a dynamic arena for cultural agency and identity reconstruction in contemporary global contexts.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در سال&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های اخیر، تئاتر مهاجرت به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ویژه در میان هنرمندان خاورمیانه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ای، به یکی از مهم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ترین عرصه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بازنمایی بحران هویت و مقاومت فرهنگی در برابر گفتمان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های سلطه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گر غربی بدل شده است. این مقاله با تمرکز بر مجموعۀ نمایشی سلام: صلح و در چارچوب نظریه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های پسااستعماری، به بررسی شیوه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های بازآفرینی هویت توسط نمایشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نویسان مهاجر می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پردازد. پرسش اصلی مقاله آن است که چگونه هنرمندان مهاجر با بهره&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری از ابزارهای نمایشی، زبان، بدن، حافظه و روایت، کلیشه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های شرق&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شناسانه را به چالش می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کشند و به خلق هویت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های ترکیبی، سیال و مقاوم دست می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زنند. چارچوب نظری پژوهش بر مفاهیم «دیگری&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سازی» در اندیشه ادوارد سعید و «فضای سوم» در نظریۀ هومی بابا استوار است. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل کیفی ـ تفسیری سه نمایشنامۀ منتخب از مجموعه یاد شده است: ده آکروبات در پرشی شگفت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;انگیز از ایمان نوشتۀ یوسف الجندی، هلال اثر دایانا ابو جابر، و آوازی در خاکستر از هدر رفیق. یافته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها نشان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهند که این آثار با ساختارشکنی روایی، زبان دوپاره، و بهره&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گیری از حافظۀ تراوماتیک، به بازنمایی تجربۀ مهاجرت در قالبی میان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;فرهنگی و ضدکلیشه می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پردازند. این بازنمایی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها ضمن خلق هویت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هایی پویـا، به نقد گفتمان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های سلطه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;گر می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پردازند و جایگاهی تازه برای هنرمند مهاجر در صحنۀ فرهنگی آمریکا تعریف می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کنند.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پسااستعمار</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تئاتر مهاجرت</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بازسازی هویت</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هنرمند مهاجر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فضای سوم</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دیگری‎سازی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journal.theater.ir/article_223164_4acd3c79140406bd6e447cf4221ab9b6.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
